GRABAMOS...

Hemos observado que debemos utilizar más tiempo de las clases durante la semana porque lleva mucho tiempo preparar los escenarios antes de empezar cada toma de la grabación.

Vamos a dejar esta semana para que las distintas aulas trabajen un poco a su ritmo, ya que de otra forma sería imposible concluir el trabajo la próxima semana.

 

YA CASI ESTÁ ...

Poco a poco vamos cerrando etapas... aunque si bien es verdad ésta ha sido la más dura.

Hemos tenido que modificar la programación de la grabación de los video - cuentos ya que a veces nos han faltado los protagonistas (alumnado) por motivos de salud, otras veces nos  ha fallado el material necesario, otras veces no hemos podido grabar con las condiciones óptimas de sonido o de luz ... poco a poco hemos podido salvar las complicaciones y el resultado ya casi está preparado para el uso y disfrute de alumnado y familiares.

NOS ORGANIZAMOS

Para seguir con el trabajo debemos trabajar cooperativamente y organizar los distintos momentos de uso de los dispositivos.

Decidimos empezar la grabación de los video cuentos durante la semana del 18 al 25 de febrero, intentando cumplir con las fechas acordadas.

Se acaban de grabar los audio - cuentos. Ahora toca editarlos.

PREPARANDO LOS AUDIO CUENTOS...

Como ya escribimos en entradas anteriores, estamos usando las tablets en todas las clases de manera habitual.  

En el proyecto hoy se retocan y modifican los cuentos y se leen varias veces para empezar con la grabación de los diálogos.

Se buscan efectos especiales si es necesario y música adecuada.

Se graba la música que han compuesto los alumnos y que interpretan para cada uno de los cuentos.

LAS TABLETS LLEGAN AL AULA

Tras explicar las normas de uso, los alumnos y alumnas utilizan las tablets en una primera toma de contacto.

Se les enseñan las apps instaladas y poco más ya que nuestros alumnos están acostumbrados al uso de los mini portátiles y manejan las tablets bastante bien.

La motivación es muy alta y observamos cómo a pesar de que algunos de los alumnos y alumnas tienen dispositivos móviles en su casa, están deseosos/-as de manejar las del colegio. Tienen gran interés en la realización del proyecto, la elaboración de los video cuentos y en el uso de las tablets para las clases de manera habitual.

Las primeras sensaciones son muy positivas ya que ven en estos dispositivos una inmediatez que no tienen con los mini portátiles que usan a diario en las diferentes asignaturas.

Nos comentan: ¡Qué pasada! Son rápidas como un rayo, van genial, tienen más capacidad que los mini-portátiles, ¿no nos las podemos quedar?...

PRIMERA TOMA DE CONTACTO

Los maestros y maestras del CRA hemos utilizado las tablets durante esta sesión y nos hemos puesto de acuerdo en algunas de las actuaciones que vamos a llevar a cabo.

Creemos que es mejor probar y utilizar distintas apps que en sesiones posteriores iremos consensuando.

Hemos aprendido a buscar aquellas apps que podrán sernos útiles a lo largo del proyecto. Suponemos que como todo, una vez que empecemos a utilizarlas encontraremos las dificultades que esperamos solucionar con trabajo y el apoyo del equipo del CFIE de Benavente.