Blog-Portfolio Digital del CRA Valle de Valverde para el Proyecto de Innovación Educativa FORMapps.
martes, 1 de marzo de 2016
CONSEGUIDO
Ya está. Lo hemos conseguido. Ahora ya sólo queda disfrutar del resultado de este proyecto tan interesante.
En la página web del centro colgaremos los audio y video cuentos para que no solo la Comunidad Educativa del CRA Valle de Valverde pueda disfrutar del material elaborado, sino todos aquellos que con un poquito de interés se acerquen a nuestra página web.
MUCHAS GRACIAS a tod@s los que han hecho posible este Proyecto.
lunes, 29 de febrero de 2016
GRABAMOS...
Hemos observado que debemos
utilizar más tiempo de las clases durante la semana porque lleva mucho tiempo
preparar los escenarios antes de empezar cada toma de la grabación.
jueves, 25 de febrero de 2016
YA CASI ESTÁ ...
Poco a poco vamos cerrando etapas... aunque si bien es verdad ésta ha sido la más dura.
Hemos tenido que modificar la programación de la grabación de los video - cuentos ya que a veces nos han faltado los protagonistas (alumnado) por motivos de salud, otras veces nos ha fallado el material necesario, otras veces no hemos podido grabar con las condiciones óptimas de sonido o de luz ... poco a poco hemos podido salvar las complicaciones y el resultado ya casi está preparado para el uso y disfrute de alumnado y familiares.
miércoles, 17 de febrero de 2016
NOS ORGANIZAMOS
Para seguir con el trabajo debemos trabajar cooperativamente y organizar los distintos momentos de uso de los dispositivos.
Decidimos empezar la grabación de los video cuentos durante la semana del 18 al 25 de febrero, intentando cumplir con las fechas acordadas.
Se acaban de
grabar los audio - cuentos. Ahora toca editarlos.
jueves, 11 de febrero de 2016
PREPARANDO LOS AUDIO CUENTOS...
Como ya escribimos en entradas anteriores, estamos usando las tablets en todas las clases de manera habitual.
En el proyecto hoy se retocan y
modifican los cuentos y se leen varias veces para empezar con la grabación de
los diálogos.
Se buscan
efectos especiales si es necesario y música adecuada.
Se graba la
música que han compuesto los alumnos y que interpretan para cada uno de los
cuentos.
jueves, 4 de febrero de 2016
LAS TABLETS LLEGAN AL AULA
Tras explicar
las normas de uso, los alumnos y alumnas utilizan las tablets en una primera
toma de contacto.
Se les
enseñan las apps instaladas y poco más ya que nuestros alumnos están
acostumbrados al uso de los mini portátiles y manejan las tablets bastante
bien.
La motivación es muy alta y observamos cómo a pesar de que algunos de los alumnos y alumnas tienen dispositivos móviles en su casa, están deseosos/-as de manejar las del colegio. Tienen gran interés en la realización del proyecto, la elaboración de los video cuentos y en el uso de las tablets para las clases de manera habitual.
Las primeras sensaciones son muy positivas ya que ven en estos dispositivos una inmediatez que no tienen con los mini portátiles que usan a diario en las diferentes asignaturas.
Nos comentan: ¡Qué pasada! Son rápidas como un rayo, van genial, tienen más capacidad que los mini-portátiles, ¿no nos las podemos quedar?...
miércoles, 3 de febrero de 2016
PRIMERA TOMA DE CONTACTO
Los maestros
y maestras del CRA hemos utilizado las tablets durante esta sesión y nos hemos
puesto de acuerdo en algunas de las actuaciones que vamos a llevar a cabo.
Creemos que
es mejor probar y utilizar distintas apps que en sesiones posteriores iremos
consensuando.
jueves, 28 de enero de 2016
OTRA TAREA TERMINADA
Vamos cerrando tareas y abriendo otras, de momento los disfraces están todos hechos y ahora toca usar las tablets...nueva etapa
Aula de Infantil: Temática Egipto
.
Aula de 1º y 2º de Primaria: La Prehistoria
Aula de 3º y 4º de Primaria: El sistema solar
Aula de 5º y 6º de Primaria: Los detectives
Aula de Navianos: El bosque encantado
Aula de Secundaria: Las Olimpiadas
Tras muchas horas de trabajo por fin hemos disfrutado con los disfraces que nos servirán para los video cuentos y para decorar el colegio con motivo del otro proyecto que tenemos en el colegio, "Lugares de Libro".
miércoles, 27 de enero de 2016
BIENVENIDAS TABLETS
LAS TABLETS
Ya están aquí. Muchas gracias por este préstamo tan deseado por alumnado y profesorado del Centro.
Comenzaremos por una toma de
decisiones sobre el uso de las tablets en las distintas aulas. Se usarán los
jueves después del recreo para familiarizarnos con las distintas apps, también
las usaremos para otras áreas siempre que sea posible.
Se realiza el reparto de
las tablets para los maestros y alumnos. Los maestros necesitarán seis tablets,
el resto se asignarán a los alunos y alumnas. Tenemos un esquema de
utilización.
Tomamos decisiones
importantes: cómo se usarán, dónde se guardarán, quien usará cada una de ellas…
1.- Las
tablets se usarán siempre que se necesiten con prioridad para el Proyecto, y el
resto del tiempo para las clases habituales.
2.- Los
alumnos y alumnas no podrán instalar nada sin permiso del maestro responsable
en ese momento.
3.- Las tablets se guardarán en la sala de
maestros bajo llave en los armarios asignados para ello.
4.- Cada Tablet se asignará a dos alumnos para que todos los alumnos y alumnas del centro puedan usarlas.
jueves, 21 de enero de 2016
LOS DISFRACES
Seguimos con la elaboración de los disfraces. Las ideas claras, materiales a emplear preparados...sólo queda el corte y la confección según los modelos...
Todos los alumnos y alumnas trabajan con ganas y la mayoría con bastante destreza y creatividad. Nos sorprenden lo creativos que pueden ser en este tipo de actividades y cuando tienen que hacer una redacción ...
Todos los alumnos y alumnas trabajan con ganas y la mayoría con bastante destreza y creatividad. Nos sorprenden lo creativos que pueden ser en este tipo de actividades y cuando tienen que hacer una redacción ...
jueves, 14 de enero de 2016
MANOS A LA OBRA
Comenzamos el trabajo de diseño de los trajes y elementos de vestuario que vamos a necesitar para la representación de nuestros cuentos.
Este trabajo nos servirá también para el desfile de Carnaval que haremos por el pueblo, así daremos a conocer nuestro proyecto al resto de la Comunidad Educativa y residentes del Burganes y Navianos.
Hemos convocado a las familias para que nos ayuden con los diseños y la producción.
Destacamos el buen trabajo de las familias.
Este trabajo nos servirá también para el desfile de Carnaval que haremos por el pueblo, así daremos a conocer nuestro proyecto al resto de la Comunidad Educativa y residentes del Burganes y Navianos.
Hemos convocado a las familias para que nos ayuden con los diseños y la producción.
Destacamos el buen trabajo de las familias.
miércoles, 13 de enero de 2016
EL ATREZZO
Puesta en común sobre las ideas
de los posibles disfraces que nos servirán para atrezzo en los diferentes
cuentos:
El aula de Infantil hará los disfraces con bolsas de plástico y
representarán la civilización egipcia. Realizaremos una pirámide con material
reciclado: tetra brick vacíos.
El aula
de 1º y 2º diseñarán los disfraces siguiendo la “moda” prehistórica.
El aula
de 3º y 4º se disfrazarán de planetas y de los personajes de su cuento de
Misola.
El aula
de 5º y 6º crearán sus disfraces en relación a los personajes de su
historia de intriga.
El aula de ESO se disfrazará de los distintos deportes que son
representados en el cuento.
Diseño de los disfraces para
llevarlos a cabo el próximo día con los alumnos y alumnas del CRA.
Destacamos el buen comportamiento de los alumnos y alumnas a la hora de realizar el trabajo cooperativo.
viernes, 8 de enero de 2016
NUEVAS IDEAS
Puesta en común sobre las nuevas ideas:
El aula de Infantil realizará el
cuento sobre Egipto y las pirámides, posiblemente realizarán el cuento mediante
la técnica de la dramatización y los alumnos disfrazados de Misola y sus
amigos.
El aula de 1º y 2º realizará
el cuento sobre la Prehistoria y dramatizarán el cuento representando a todos
los personajes y su historia.
El aula de
3º y 4º visitarán una exposición sobre el espacio. Diseñarán, dibujarán y describirán
a los diferentes personajes.
El aula de
5º y 6º crearán una fantástica aventura de intriga con Misola de detective
para resolver el caso. La representación la harán con sombras chinescas.
El aula de ESO viajará por el mundo hasta
llegar a Rio de Janeiro donde se celebrarán las Olimpiadas. La realización del
cuento será posiblemente en cómic.
Dibujos representativos de algunos de los
distintos personajes.
Lo que más trabajo ha costado en esta ocasión ha sido iniciar el diseño de los personajes ya que los alumnos y alumnas decían que no sabían hacerlo. Una vez que empezaron, como se puede ver en las fotos, el resultado fue muy creativo y desde luego muy válido.
En todo momento intentaron destacar las características de cada personaje tal y como se definieron en su inicio.
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